الجهل داء الشعب عندي وحده ⁘ والعلم في رأيي أجل دوائه
فالشعب من مال وعقل لم يكن ⁘ خلواً ولا من حزمه وذكائه
لكن من العلم الذي هو نوره ⁘ في سبل محياه إلى عليائه
وإذا البصيرعداه نورٌ في الدجى ⁘ حاكى البصيرالعمي في ظلمائه
فأهب بشـعبك للعـلوم فإنـه ⁘ يحظى على ما أرتئي بشفائه
الشعبُ علتُهُ افتراقٌ مهلكٌ ⁘ والاتحاد لديّ خير دوائه
لكن إذا بنت الوئام يد الحجا ⁘ وبنى الحجاء العلم من علمائه
فالعلم عند اللب يزكو وانّهى ⁘ كل اتحاد راق من إنشائه
فالعلم أصل الخير في أصحابه ⁘ والجهل أصل الشرِّ في أسرائه
ما في الصفاة لذي عمىً ⁘ مِثلي أمورٌ تُحْمَدُ
كَم مَرَّةٍ قد ضَمَّني ⁘ فيها زحامٌ أنكَدُ
كادَتْ به عن جُثتي ⁘ نفسي العزيزةُ تُفقَدُ
قالوا اعْتَزَلْتَ الناسَ، قلتُ: لأنهم ⁘ جَرُّوا عليَّ المُحْزِناتِ صُنُوفَا
لَولا مُخالَطتي البَرِيَّةَ لم يَكُنْ ⁘ قلبي لِذُؤْبانِ الهُمُومِ خَرُوفَا
ما زلت أسمع لحنَ ذا اللَّحَّانِ ⁘ حتى لكدتُ أذوب من أشجاني
لم يُلْقِ من بيتٍ على طلابه ⁘ إلا وشان البيتَ بالألحان
تدريسه الفصحى العزيزة جانباً ⁘ مما يُعرِّض عِزّها لهوان
خَدَعتْ بني قومي شهادتُه التي ⁘ شهدتْ له بالعلم والعرفان
وإذا بإصغائي إلى تدريسه ⁘ يعزو شهادته إلى البطلان
إن لم يكن نال الشهادة ذا الفتى ⁘ زوراً فآفتُه من النسيان
وعلى كِلا الأمرين ليس بصالحٍ ⁘ لسوى تتلمذه الجديد الثاني
فلينصرفْ من حيث جاء فلم يزل ⁘ منه التعلّمُ بعدُ في الإمكان
إنْ تعْلُ صبيانَ المدارس سنُّهُ ⁘ فالجهلُ يدنيه من الصبيان
لهفي على الفصحى يدرِّسها امرؤٌ ⁘ تدريسه ضربٌ من الهذيان
وعلى تلاميذٍ نُحِبّ ثباتَها ⁘ منهم مدى الأعمار في الأذهان
يا قومِ إن لم تُبْدِلوه بمحسنٍ ⁘ تعليمَه الأبناءَ ذي إتقان
عظُمَتْ ندامتكم على تفريطكم ⁘ وعلى التساهل مُعْقِبِ الخُسران
إنا لنأمل في بنينا أن يُرَوا ⁘ وهُمُ من الفصحى بخير مكان
كي يُظهروا من حسنها وجمالها ⁘ ما أضمرَتْهُ حوادثُ الأزمان
ويقومَ كلٌّ منهُمُ بنصيبهِ ⁘ من بثّها ما اسطاع في الإخوان
حتى يَتِمَّ ظهورها فظهورها ⁘ صِلَةٌ لقاصي قومنا بالدَّاني
الوحدةُ الكبرى التي تحقيقها ⁘ ما زال حتى اليومِ وهْو أماني
لغةُ الجدود أهمُّ ما يدنو به ⁘ ويُرَدُّ غائب وجهه لعيان
فعلامَ نتركها لذي جهلٍ غدت ⁘ منه تُكابد شِقْوةً وتعاني؟
أَوَ ما علمتم أنها ما بيننا ⁘ تُمسي وتضحي وهْي خير لسان
لم ندرِ لو لم نسعَ نحو حديثها ⁘ ما مَجدُ يعربَ أو عُلا عدنان؟